kembali mengenal Roffi..

Untuk kawan-kawan yang tidak sempat hadir pada hearing kedua kemarin, dan masih ingin mengenal Roffi lebih jauh, mari berbagi pikiran Roffi melalui jawabannya pada hearing kedua kemarin.. silakan dibaca..

Sesi 1:
1) panelis Dolly:
a. satu tahun ke depan program unggulan apa yang dibawa yang mempresentasikan apa yang massa HME mau?
Roffi: saya ingin HME berkontribusi:

1. Penyempurnaan kurikulum.

2. Databasing anggota HME yang merupakan alat pengenalan input kita. Program unggulan yang diturunkan dan masih relevan.

b. masalah EEA09 dan PALAPA06. Merupakan kegiatan turunan dan membutuhkan dana yang banyak. Bagaimana tanggapannya? Apakah perlu atau tidak?

Roffi: PALAPA berhasil berkat kerjasama hal ini masih relevan, ini adalah jalan membantu pemerintah menyalurkan dana. Ada perusahaan yang siap membantu. EEA banyak dosen yang mendukung, sponsor tunggalnya sudah ada dan panitia menyiapkan cadangan. Jadi dua-duanya bisa dilanjutkan.

*sebenarnya yang ditanyakan ada dua pilihan: dijalankan dengan keprofesionalan yang dipertanyakan atau memperbaiki keprofesionalannya dulu

Roffi: yang pertama karena percaya kemampuan teman2 saya

2) panelis syarif:
a. gambarkan arah gerak utama kalian dalan satu kata
Roffi:kontribusi

berapa banyak orang HME yang sudah berencana berkontribusi ke masyarakat. Setahun kemudian kontribusi itu bagaimana?
Roffi: berapa banyak? banyak. terbukti waktu STFK antusias banget, Robocool, Palapa semua berkontribusi, 2007 juga. Trigger itu tetep perlu ada.

b. Menurut saya HME heterogen, bagaimana menyikapinya?
Roffi: tiap orang unik, ini adalah gift untuk menyalurkannya menggunakan database yang tepat dan mencari tahu potensi tiap orang.

Sesi2:

1)  Fuad fajri
a. pandangan tentang idealita dan realita?
Roffi: tidak harus dipertentangkan, realita digunakan untuk menyusun apa yang kita lakukan, punya mimpi harus ideal dan nggak bolah setengah2, tak hanya bicara tapi lakukan juga.

b. untuk calon kahim yang kalah, kira-kira posisi apa yang diharapkan?
Roffi: ngapain mendahului waktu dan mempersempit paradigma, jadi siap dimana aja.

2) David baso
a. bagaimana kekeluargaan menurut kalian bagaimana?
Roffi: lumayan sih, so-so, kalau yang sering ke HME akan merasa nyaman sekali. Masalah utamanya ada pada database, kalau terkomputerisasi kita bisa tahu minta masing-masing jadi pendekatannya bisa lebih personal (sekalian pertanyaan b)

3) biboy
a. kelebihan daripada calon lain?
Roffi: concern dengan hati. Selalu ingin tahu apa yang teman2 rasakan.

b. perubahan apa yang dijanjikan di akhir kepengurusan, yang konkret.
Roffi: databasing terkomputerisasi terjadi, kurikulum yang terintegrasi (RBK yang dismpurnakan), EEA dan PALAPA berhasil, ada kelas2 untuk galelobot dan krci.

Sesi 3:

1) Frida:
a. pendapat tetang anggota hme yang apatis gimana? Bisa nggak merangkul aggota hme yang apatis itu?
Roffi: orang akan hadir kalau ada manfaat, caranya dengan membuat hme bermanfaat bagi semua.

b. bagaimana jika ditinggalkan oleh bp anda.
Roffi: kita semua tetap teman, kalau lihat keadaan, mereka pasti bersedia membantu.

2) Kiki
a. apa kekurangan diri?
Roffi: kurang konsistensi

3) Haryo
a apakah punya tujuan personal selain HME?
Roffi: memberi manfaat

b. heterogen ini berpengaruh pada empati dan kekeluargaanya, jadi gimana?
Roffi: membentuk pemahaman dengan persuasive dan tolong menolong. Membuat database, jadi mengerti apa yang mereka minta. peningkatan pemahaman. Adanya reward dan punishment, karena punishment merupakan reward juga.

Sesi 4

1) Jimmy
a. budaya massa hme kaya gimana? Tanggapannya apa? Apakah mau merubah?
Roffi: masih terbatas

b. mau bikin keprofesian yang kayak apa? Studi kasus jimmy aja.
Roffi: keprofesian yang aktif berkontribusi.

2) Arya Senator
a. bakal ada tiga prodi, bagaimana nanggapin?
Roffi: bisa diskusi apa kebutuhan2 kita, apa yang perlu di akomodasi.

b. perubahan apa aja yang akan ditawarkan?
Roffi: database terkomputerisasi, kurikulum web hme, reward dan dokumentasi.

3) Giri

a. pernah nangis untuk HME ato enggak? Kenapa?
Roffi: belum. Tapi pernah tersentak-sentak gara2 HME

Sesi 5:

1) Joko
a. kalau palapa06 itu jadi proker, apakah bisa janji kalau target tidak dipenuhi dan lpj ditolak maka seluruh pengurus tidak bisa mencatumkan jabatannya di cv?
Roffi: proker bp itu tidak hanya palapa, jadi nggak bisa janji

2) Edward
a. kemana arah HME? Dimana? Apa yang mau dicapai?
Roffi: saat ini arah geraknya sudah cukup baik, tinggal dilengkapi dan disempurnakan

b. langkah2 konkret peningkatan skill keprofesian di luar kuliah? Mentri keprofesian kalian siapa kira2?
Roffi: kurikulum yang teritarksi dan bersifat responsif. Seperti galelobot dan sistem litbang. Udah ada calon, tergantung kebutuhan.

yak, segini dulu kita sharing2 pendapat Roffi berdasarkan hearing kedua,, mari kita tunggu update selanjutnya..

dan Jangan lupa, Vote Roffi 4 Kahim HME ITB..

Roffi menjawab..

Sudahkah kawan mengenal Roffi lebih dekat? berikut jawaban yang diberikan Roffi dalam hearing yang diadakan oleh PanPel HME ITB pada hari Rabu, 15 Oktober 2007..

Sesi 1

1.       Panelis Edward

Menurut kalian HME itu siapa? Bagaimana cara untuk mempersatukan BP?

Roffi : HME adalah anggota HME. BP sangat memfasilitasi anggota HME. Sehingga untuk solid perlu adanya perkenalan, saling memahami, proses interaksi, mempunyai keadaan yang sama. Kekeluargaan itu sendiri artinya punya kebersamaan dan dasar untuk bergerak bersama. *tanggapan : reward apa yang diberikan untuk BP? Ketika dulu pernah menjadi kordiv, saya memberikan sertifikat ke anggota saya. Selain itu perlu ada dokumentasi.*

2.       Panelis Doty

a.   Apa pandangan kalian terhadap divisi? Bagaimana cara menghubungkan divisi dan BP?

b.   Bagaimana agar keprofesian produktif?

Roffi :

a.   Divisi adalah realisasi dari filosofi keprofesian, dkl akselerator keprofesian. Target anggota divisi bukan hanya untuk mengembangkan diri, tetapi menjadi source juga. Ada hubungan khusus antara divisi dengan BP, dimana divisi adalah research center.

b.   Pembentukan mindset keseluruhan anggota HME. Mampu menyelesaikan masalah yang ada, dkl bersifat selektif. Diskusi adalah hal yang penting. Bisa dilakukan dengan pembina HME.

Sesi 2

1.       Marsel

Semua ingin membat HME yang ideal namun mewujudkan visi dan misi itu cukup sulit. Apabila gagal, bagaimana konsekuensinya?

Roffi : Saya akan menerima konsekuensi yang diberikan kepada saya oleh pemberi mandat.

2.       Reza (132 07 081)

HME terkenal akan kekeluargaannya yang kental terutama kekeluargaan angkatan namun mengapa kekeluargaan antar angkatan kurang kuat?

Roffi : Kata Pembina HME, keberlangsungan HME seperti sinusoidal tanpa ada peningkatan yang signifikan. Hal ini disebabkan karena ada gap-gap antar angkatan. Apabila ada kerja-kerja atau kegiatan lalu semua angkatan bekerja bersama maka ada transfer ilmu dari angkatan atas ke angkatan bawah.

3.       MC

a.   Seberapa besar pemahaman kalian terhadap angkatan 2007?

b.   Apakah keahlian kalian?

Roffi :

a.  Solid, kompak, konkrit dan cukup kritis.

b. Mengakomodasi

Sesi 3

1.       Arif

a.  Apakah kelebihan anda dari calon lain yang membuat kami memilih anda?

b.  Bagaimana sikap anda terhadap oposisi?

Roffi :

a.  concern dengan hati.

b.  Sebagai pelecut untuk berbuat lebih baik dan sebagai evaluator alami.

2.       Ganesha

Anda semua menginginkan HME yang lebih baik. Lalu, apakah kekurangan kepemimpinan sekarang? Apa solusinya?

Roffi : Kurang memberi manfaat ke anggotanya. Selama ini yang diperhatikan keprofesiannya, kurang memperhatikan pendidikan.

*tanggapan : tindakan real?

Roffi :

• Penyempurnaan kurikulum serta melakukan metode yang terbaik

• Harus dipublikasi dengan jelas

• Pendataan anggota HME

• Meningkatkan kebudayaan kajian, pembentukan mindset

• Penelitian dan pengembangan*

3.       Fadel

a.   Pekerjaan dimulai dari kenyamanan, dkl seorang dengan yang lain musti merasa enjoy, Namun apabila di suatu saat anda sebagai ketua tidak merasa nyaman dengan anggota anda, apakah yang anda lakukan?

b.   Berbicara mengenai kaderisasi, apa yang disusun tidak dilaksanakan. Dkl, kaderisasi dijalankan tidak sesuai dengn RBK. Apakah solusi yang anda tawarkan?

Roffi :

a.  Perkenalan, saling memahami, dan tolong menolong. Namun, apabila masih ada biasa karena perbenturan kepentingan. Jadi saya meminta pihak lain sebagai buffer kahim dan angkatan.

b.  Kaderisasi dalam proses perubahan. Dalam kaderisasi, kurang terjadi transfer ilmu karena panitia hanya diberi lembaran-lembaran saja.

*Tanggapan : Tindakan real?

Roffi : Berdiskusi, mengingatkan.

Sesi 4

1.       Ikhsan Mulya Permata

a.   Banyak organisasi seperti tikus yang berlari dalam roda, siklus kegiatannya hanya yang itu-itu saja. Apakah HME juga seperti itu? Kemudian apa yang harus dilakukan?

b.   Jika kita dapat berandai-andai, HME sudah bertaraf apa?

Roffi :

a.  Ada perkembangan. Contohnya kaderisasi. Kaderisasi dari tahun ke tahun berubah dan berkembang menju ke arah yang lebih baik. JIka dikatakan lari di tempat artinya tidak memiliki arah. Jadi, yang perlu dilakukan adalah memperbaiki sistem yang ada.

b.  ASEAN. Menurut saya, sampai taraf mana tidaklah terlalu penting. Yang terpenting adalah apakah HME semakin solusif.

2.       Robin

Memiliki kata kunci yang sama yaitu prestitif dan pendidikan. Kenapa muncul dua kata kunci yang sama?

Roffi : Prestatif adalah mampu menjawab tantangan yang ada.

3.       Gede

Menurut anda bagaimanakah figur KaHim HME yang ideal?

Roffi : Memenuhi semua profil ideal seorang KaHim HME. Yang terpenting, KaHim dapat menjadi panutan.

4.       Icar

Apakah anda mengetahui visi dan misi yang dibawa oleh kepengurusan sebelumnya? Kemudian, apakah visi dan misi yang anda bawa sekarang memiliki kemiripan dengan visi dan misi sebelumnya?

Roffi : Saya kurang memahami visi dan misi sekarang. Kita harus tahu kita sekarang berada dalam posisi apa dan kondisi apa yang mau kita capai. Selain itu, memperbaiki apa yang kurang dan meningkatkan apa yang ada.

Welcome!!

Assalamualaikum wr wb, selamat sejahtera!

Selamat Datang di blog kampanye pemilihan ketua HME ITB 2008-2009

Teuku Muhammad Roffi 13206210 Siapa Roffi?

HME ITB penuh kemanfaatan…

Kenapa begitu? HME memiliki tujuan tersendiri …

Turut mempersiapkan terbentuknya sarjana-sarjana elektroteknik yang sadar akan tanggung jawabnya terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Bangsa, dan Almamater.

Ikut memenuhi kebutuhan material dan spiritual mahasiswa elektroteknik khususnya dan mahasiswa ITB umumnya dalam menyalurkan cipta, karya, tenaga, dan pembangunan Negara Republik Indonesia.

Memelihara dan mempererat rasa kekeluargaan di antara anggota HME ITB maupun alumninya pada khususnya serta keluarga mahasiswa ITB pada khususnya.

HME memiliki fungsi dan peran …

Menjadi sebuah organisasi yang berkontribusi dalam mengembangkan potensi dan kompetensi anggotanya sehingga terbentuk lulusan S1 Teknik Elektro ITB yang berjiwa kepemimpinan, berkarakter positif, memiliki kompetensi dalam bidangnya serta berjiwa kekeluargaan.

HME ITB berkontribusi dalam membangun bangsa dan negara dalam kiprahnya bidang teknik elektro melalui kontribusinya kepada masyarakat serta memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Tiga hal tersebut jelas mencerminkan adanya tuntutan bagi HME ITB untuk memberi dan berkontribusi.

Selain itu, HME ITB dan anggotanya memiliki banyak kelebihan. Sebut saja intelektualitas dan fasilitas memadai. Potensi yang dimiliki ini tidak boleh tersiakan begitu saja, potensi ini harus diberdayakan dan dipadukan sehingga mampu berkontribusi dalam menghadapi tantangan yang ada.

Harus kita sadari dan ingat telah banyak fasilitas negara dalam hidup sampai tahap mahasiswa yang selama ini kita nikmati. Banyak dari fasilitas ini merupakan pengusahaan Negara atau fasilitas Negara. Tidak berhenti disana, fasilitas Negara berarti juga fasilitas yang disediakan oleh rakyat, fasilitas yang pengadaannya diambil dari pendapatan masyarakat, dari pajak BUMN, dari retribusi periklanan, dari retribusi tukang parker, bahkan dari uang sewa pedagang pasar.

Tidak ini alasan yang cukup sehingga kita sebagai mahasiswa yang memiliki kekuatan lebih dan fasilitas untuk memberi sumbangsih dan berkontribusi bagi lingkungan?

Apa kemanfaatan ini hanya oleh HME untuk lingkungannya? Tentu kemanfaatan ini tidak hanya diperuntukkan bagi eksternal HME, tetapi juga bagi internal HME-anggotanya. Hal ini juga merupakan pendukung kemanfaatan eksternal HME.

Lebih Jelas? Baca Visi Misi dan penjelasannya